000			02992nam a2200277Ia 4500
001			24692
003			MTX
005			20240712132954.0
008			240418s9999 th 000 0 tha d
020			_a9786169057741 (pbk.): _c200.00
040			_cBCNB Library
041			_atha
060			_aJC 571.1 _bก393 2558
100			_aกัลปลัดดา ดุตตา _926939
245	1	0	_aการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน: _bแนวทางประชาสังคม/ กัลปลัดดา ดุตตา, เขียน; อารี ชัยเสถียร, แปล
246			_aHuman rights education : meanings and practices
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 1
260			_aกรุงเทพฯ : _bAsian Institute for Human Rights (AIHR), _c2558
300			_a118 : _b20ซ.ม.
490			_vV. 1
500			_aการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน หมายถึงอะไร -- _aหนังสือ เล่มนี้ไม่ได้มีแต่การนำเสนอแนวทางการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน 3 ตัวแบบเท่านั้น หากแต่มีการวิจัย วิเคราะห์ และสังเคราะห์กิจกรรมของขบวนการทางสังคม องค์กรประชาสังคมหลากหลายแบบทั้งในไทยและในบังคลาเทศ ว่ามีลักษณะของการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชนหรือการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนกัน อย่างไรบ้างในทางปฏิบัติด้วย ดังนั้น หนังสือเล่มนี้จึงมีประโยชน์ไม่แต่ สำหรับนักศึกษาศาสตร์ครุศาสตร์เท่านั้น หากยังมีอานิสงค์แก่นักรัฐศาสตร์ สังคมวิทยา มานุษยวิทยาสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ พัฒนบริหารศาสตร์ด้วย อีกทั้งแก่นักกิจกรรมสิทธิมนุษยชน และผู้ที่กำลังพยายามเกื้อหนุนให้เกิดมีพลเมืองที่เข้มแข็งในระบอบ ประชาธิปไตยด้วย.
590			_aวิทยาศาสตร์สุขภาพ
650			_aสิทธิมนุษยชน การศึกษาและการสอน _926940
942			_c10 _2z _n0
999			_c24723 _d24723